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作者：蛋蛋妈 泉源：妈妈手册（ID：jqfans）
有一次带蛋蛋去超市，在零食架前，蛋蛋照例选择了三款零食作为一星期的解馋口粮。突然旁边就来了一位小姑娘，想买果冻和巧克力，她妈妈异常坚决的示意“一样都不给买”，女孩子抱着零食坐在地上就哇哇大哭，她妈妈站在旁边依然无动于衷。
这让我想到了近几年很是盛行的教育方式——“延迟知足法”。
这种方式旨在让孩子有很强的自控力，也就是说更能“忍”，然则这样极端的做法真的好吗？
今天蛋蛋妈就来给人人说一说。
“延迟知足”教育早已被推翻
信赖不少家长都听说过斯坦福大学着名的“棉花糖”实验，不少家长就是由于这个实验入了强制孩子“延迟知足”的坑。
这个1968年最先由着名心理学家米歇尔提议的实验，考察了孩子四十三年后，得出了“延迟知足”能使孩子更优异的结论。
然而事实真是云云吗？我们先来看看这个实验。
昔时介入实验的32个孩子，最小的3岁，最大的5岁，家庭环境，教育靠山全然不得而知。
实验中研究人员将每个孩子单独放在一个有“棉花糖”的房间里，而且告诉他们“若是你能坚持十五分钟不吃，那我回来的时刻，将会再给你带一份棉花糖来。”
实验最后，只有20%左右的孩子坚持等到了双份奖励，也就是他们中的6~7个孩子。
在对这些孩子举行发展考察的过程中，发现那20%的孩子比其他人都要乐成，以是证实“延迟知足”的孩子更优异。
家长们有没有发现一个问题，这个实验看起来似乎很有原理，然则存在的问题不小。
虽然那之后有六百多个孩子介入了实验，然则这些孩子生活在什么家庭，怙恃从事什么样的事情，发展阶段就读什么学校都没有纳入研究局限。,
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